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El pasado jueves 17 de Abril el jefe de la División Educación General Gonzalo Muñoz en compañía de Jorge Figueroa, asesor de la División recibieron al Consejo Nacional de los Asistentes de la Educación y partió  haciendo  una introducción de lo que será la reforma y de la participación que deben tener los trabajadores en la reforma. De lo complejo que resultará este cambio de paradigma y los desafíos de la nueva institucionalidad.

Los dirigentes nacionales del Consejo pudieron plantear a las autoridades  las interrogantes que nacen al conocer parcialmente detalles de la nueva reforma.

El presidente del Consejo Nacional y de Confemuch, Arturo Escarez manifiesta que nuestro sector, en el ampliado realizado el 20 de Marzo  y que contó con la presencia del propio Ministro y la sub secretaria,  ha decidido hacerse parte de la reforma presentando una propuesta para participar de esta.

Tal  como se le propuso al jefe de la cartera de educación, se insistió  en que se debe crear un estatuto único y universal para todos los trabajadores de la educación.

Comparte que este Consejo fue reconocido como interlocutor válido en el primer  gobierno de la presidenta Bachelet. Que este sector fue continuamente postergado durante los últimos cuatro años y que hoy se apuesta a este gobierno creyendo que se podrá avanzar en este nuevo periodo.

El presidente del Consejo señala que el número de Asistentes ha llegado a 127 mil aproximadamente de los cuales cerca de 60 mil son del sector municipalizado y que sigue siendo prioridad la visibilidad del sector y regular sus funciones. Que no solo  preocupa nuestras reivindicaciones sino que  la administración educacional que debe instalarse.

La decisión  de presentar una propuesta es poder consensuar algunas ideas y por supuesto trabajarlo en conjunto. Ser participantes activos en la construcción de esta reforma.

El jefe de la División  de Educación General  por su parte  coincide con esta propuesta y agrega que se estudia la posibilidad de incluir en esta iniciativa a los trabajadores de colegios particulares subvencionados.

Por su parte, Victor Murcia, presidente de Confusem, solicitó al jefe de la División, saber que pasará efectivamente con los trabajadores. Agrega que solo teniendo claridad  sobre la reforma y los alcances que tendrá en los trabajadores, se podrá promover esta iniciativa y que efectivamente se necesita un solo estatuto pero considerando modificaciones a la ley 19.464.

A su vez el presidente de Fenasicom, Mario Letelier recordó que el sector de coorporaciones puede negociar colectivamente  y tener una carrera funcionaria y que se espera que esos beneficios se mantengan cuando llegue el proceso de traspaso. Aprovechó de agradecer a la ex Ministra Yasna Provoste quien se preocupó del sector y  se negoció con el gobierno la primera vez.

David Duran, representante de la administración delegada, manifiesta que ese sector siempre ha querido que esa administración vuelva al Estado. Agrega que lo que se está pidiendo es conocer los equipos administrativos de estas corporaciones y que se hagan convenio con empresas para las prácticas de los alumnos. Igualmente apoyan la desmunicipalización y preguntan de qué forma puede este sector aportar para este proceso.

El dirigente Pedro Acevedo pregunta que pasará además con las deudas previsionales que la mayoría de los municipios mantienen con los trabajadores. Comparte que  la preocupación y el miedo no está en no manejar mayor o menor  información sino en que se haga un estatuto único. Señala que evidentemente no son partidarios de seguir con la educación municipal debido a que los alcaldes abusan de la libertad de contratar que tienen. Son responsables de  la gran brecha que hay entre las remuneraciones de los Asistentes que llevan más de 20 años de antigüedad con quienes ingresan recién bajo una serie de programas que están instalándose, sobreelevando con eso la planta Asistente en las escuelas. No ha habido regulación sobre este tema.

Miguel Castro de Fente Chile, resalta que la educación es más que el Docente y el alumno en la sala de clases. Que todos somos actores importantes del sistema educativo. Resaltó que efectivamente la discrecionalidad del empleador en relación a la ley que nos regula está orientada al propio empresariado y que las políticas de un país no puede ser la oferta y la demanda y que si esto se aplica en un diseño educativo se puede esperar cualquier cosa, evidentemente no mejor. Se hace indispensable regular las condiciones de los trabajadores. 127 mil trabajadores Asistentes debe tener un hilo conductor. No puede haber igual número de municipios en normativas, modelos de administración o criterios diferentes.

Agregó que efectivamente se debe romper con el paradigma actual, que hay más actores importantes en el sistema. Que se debe reconocer el mejoramiento de la calidad técnica de los trabajadores. Que se debe cambiar la estructura de financiamiento, no se puede trabajar con costos fijos  e ingresos variables. Se debe hincar el diente con las escuelas particulares subvencionadas.

Fabian Lavin de Fetech,  solicita que se debe reconsiderar el reglamento entre los establecimientos públicos y particulares subvencionados. No es posible que a las escuelas particulares subvencionadas le llegue la subvención por matricula en marzo y a los públicos por asistencia diaria. Recordó que las escuelas públicas trabajan con los alumnos vulnerables de la población que no reciben las escuelas particulares subvencionadas. Puntualiza además que es aberrante las multas millonarias que se le pasan a los colegios públicos cuando se está viviendo una deserción diaria de alumnos.

Al término de la reunión que duró cerca de dos horas,  Gonzalo Muñoz señaló que con los Asistentes de la Educación hay concordancia con muchos principios de la reforma e invitó a mantener  y crear mesas de diálogos permanentes para poder avanzar. Que se debe tener la tranquilidad que la reforma no se agota con los Docentes sino que con todos los actores que participan del quehacer educativo.

Agregó que se debe dotar al Estado  de una nueva institucionalidad que garantice, más allá de los gobiernos, la calidad en  la educación. Que la derecha no hizo más que despojar las facultades del ministerio.

Adelantó que;

- el Servicio Nacional de Educación se dedicará precisamente a garantizar la defensa de la educación pública.

- Que se garantizarán los derechos adquiridos de los trabajadores.

- Que se tratará de recomponer las deudas históricas de los trabajadores.

- Que efectivamente debe haber un nuevo estatuto.

- Insistió en el fin del copago, a la selección y al lucro.

- Que los apoderados deben elegir dónde van a estudiar sus hijos.

- Que se hará una minuta con demandas y propuestas de los Asistentes que no habían sido consideradas.

Debido a que antes del 21 de Mayo se debe enviar al Congreso el proyecto de ley que pondrá fin al lucro, al copago y a la selección, se resuelve retomar la mesa de dialogo después de esta fecha.

Manuel Valenzuela, Departamento de Comunicaciones/Prensa CONFEMUCH

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Martes, 15 de Abril 2014

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Asistentes de la Educación Municipal de Loncoche.
IX Festival Nacional Folclórico Estudiantil
“Copihuin 2014”
17 – 18 de Octubre 2014 – Gimnasio Municipal de LONCOCHE

Baje aquí las Bases

PROPUESTA DE PLATAFORMA
CONSEJO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
CUT

El Consejo Nacional de Trabajadores de la Educación, entidad creada por la Central Unitaria de Trabajadores ( CUT), por resolución de su último congreso realizado en el mes de abril de 2011 e integrada por: Asociación Nacional de Jardines Infantiles AJUNJI, Sindicatos Nacionales de Fundación Integra, Asistentes de la Educación, Consejo Nacional de Sigue leyendo

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